Desobedecer é um direito
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Como sabemos as leis são feitas para serem obedecidas, mas quando a população considera essa lei injusta ela ira [injusta, ela irá] protestar contra essa lei. A desobediência civil e [é] importante para se exigir os nossos direitos, mais [mas] devemos saber a forma certa de protestar contra uma lei injusta.
A desobediência civil e [é] uma forma de reivindicar algo que a população achou injusto, e não e [é] como uma manifestação popular. Como e [é] algo que envolve a população , ela deve ser democrática e publica [pública]e com muita organização ,pois ela e um ato contra uma autoridade que impôs aquela lei , mais e [mas é] um direito da população reivindicar os seus direitos.
Mas devemos saber que a melhor forma de se protestar contra isso, é [isso é] de uma forma passiva, colocando os argumentos e os motivos para a não aceitação daquela lei, e nunca de uma forma violenta. Pois o objetivo dessa desobediência e entrar em um acordo que seja bom para ambas as partes, e violência não é um modo civilizado de se contestar algo.
De fato a desobediência civil e sim vista como uma forma valida [válida]de protesto, e uma maneira de conseguirmos uma sociedade mais justa, e sempre lembrando que com mais sindicatos e mais projetos organizados pelos próprios cidadãos para que possamos ter todos os nossos direitos de forma justa sem esquecermos dos nossos deveres de cidadãos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |