É preciso
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Na contemporaneidade o agir e o pensar movem o mundo, principalmente pelo agir, para uma sociedade mais igualitária sempre se busca essa forma de se fazer valer os direitos de cada cidadão, principalmente o da escolha. Uma melhor qualidade de vida também esta [está] relacionada ao direito, uma boa qualidade leva a uma sociedade melhor.
O direito da escolha é um fator primário para qualquer cidadão, todos tem [têm] e devem obedecer isso. Quando não ocorre o consenso cria-se contradição que muitas vezes formam protestos em varias [várias] localidades, no Oriente Médio, por exemplo, os conflitos que estão ocorrendo são exatamente isso [isso,] a falta de uma ideologia que supra as dificuldades, sem essa ideologia o acontece [acontece a] desobediência Civil.
O bem estar social também esta [está] relacionado com uma sociedade igualitária onde todos sejam aceitos, para isso ser possível às vezes é preciso desobedecer a autoridades na luta com os direitos do bem estar social. Uma boa qualidade de vida é a garantia de um presente confortável, uma sociedade mais justa, para um bom crescimento social precisa de uma boa qualidade de vida, mesmo que para conquistar essa seja preciso enfrentar as leis vigentes no país.
Portanto [Portanto,] a desobediência Civil tem que ser feita e valida [válida] para uma sociedade mais justa, sem ela não se teria o direito de pensar e agir, pois todos obedeceriam às leis, seriam como se fossem robôs. Infelizmente para conseguir algumas vezes os direitos básicos tem que se valer da desobediência, na luta por uma sociedade melhor essa é a realidade, por isso a cada dia que passa os noticiários sempre trazem noticias [notícias] do gênero.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |