As Variações Linguísticas

Tema: Preconceito Linguístico: O dilema do “Certo” e do “Errado”

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/03/2012
Nota tradicional: 6.5
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No Brasil, há variadas formas linguísticas, mas a principal forma utilizada no dia a dia pela população em geral, [sem vírgula] é a linguagem coloquial, que não é a forma correta de se comunicar. Para muitos estudiosos da Língua Portuguesa, a maneira “correta” é a forma culta, que é encontrado nos livros escolares etc. Mas [vírgula] eis a questão: Existe um único jeito “correto” de se comunicar?
A linguagem se modifica, varia de acordo com o tempo, de região para região e também devido à classe econômica e social que a pessoa pertence. Isso porque, ao longo dos anos [vírgula] a linguagem vem se modificando, a maneira como falamos atualmente, [sem vírgula] é muito diferente das pessoas que viveram aqui em séculos passados. Um exemplo dessa mudança é o novo acordo ortográfico da língua portuguesa, que entrou em vigor em janeiro de 2009, e esse novo acordo inclui, todos os países que falam a língua portuguesa.
Existem ainda, [ Existem ainda palavras] palavras especificas [específicas] que varia [variam] de acordo com a profissão que a pessoa exerce, como exemplo: um advogado para um médico ou um pedreiro para o engenheiro. Outra importante forma linguística são as gírias que são muito utilizadas pelos jovens.
No entanto, no Brasil apesar das variadas formas linguístico [linguísticas], ainda existem pessoas preconceituosas que acreditam que, [sem vírgula] a única maneira correta de se comunicar são as encontradas em livros didáticos, jornais, revistas etc. Dessa forma, temos que superar esse racismo linguístico, que ainda hoje convive com a população brasileira.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos