Salvar o planeta é difícil mais não impossível.

Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 22/06/2009
Nota tradicional: 4.5
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Salvar o planeta não é uma tarefa das mais fáceis, porém é possível a longo prazo reverter as consequências presentes nos dias atuais. Difícil sim(,) mais não impossível, a pergunta que procura resposta é (:)como fazer isso? Quais ações devem ser tomadas?

Que a evolução trouxe maior comodidade ao homem moderno é indiscutível, porém(,) por décadas a preocupação com as consequências causada por essas descobertas e invenções foram totalmente esquecidas e hoje sofremos seus resultados. Poluição do ar, desmatamentos descontrolados causas da irresponsabilidade humana, está mesma que agora sofre as consequências de seus atos com climas hora com grandes secas, hora com enchentes e vendavais. Os cuidados de hoje com o meio ambiente terão seus resultados sentidos daqui à décadas, difícil é conscientizar o homem capitalista e imediatista de algo que será desfrutado no futuro.

As ações que devem continuar a serem executadas é a conscientização de adultos e crianças que um planeta sadio é fundamental para a existência do ser humano e que se continuarmos nesse ritmo (,)poluindo sem se preocupar com o amanhã(,) estaremos procurando nossa própria extinção. Organizações que trabalham na fiscalização ambiental de grandes empresas devem intensificar esses cuidados e exigir de grandes indústrias maneiras alternativas e menos nocivas de produção. Só assim teremos um planeta mais limpo no futuro.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 4.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos