A beleza das culturas brasileiras

Tema: Preconceito Linguístico: O dilema do “Certo” e do “Errado”

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 17/03/2012
Nota tradicional: 6.5
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Não é certo ainda em pleno século XXI ver a sociedade elevando ou sub julgando [subjugando] alguém por algum motivo, ainda que estes sejam por opções ou naturais como é a linguagem, pois cada cantinho deste Brasil tem mesclas de suas regiões.
Ainda é visto como o povo simples do interior sofre alguns preconceitos ao chegar a um local mais civilizado e serem zombados por “puxar” o R, ou simplesmente por modificar algumas palavras em suas falas, os que se dizem tão desenvolvidos não sabem aceitar algumas diferenças em seus meios sociais, parece ser difícil lhe dar [lidar] com alguém diferente ou que aparentemente não estão à altura de quem se julga mais moderno
É fato que falar bem é almejado por muita gente, e muito cobrado de quem tem estudo, mas querer que os povos esqueçam suas raízes não é certo, é justo ser cobrado em um ambiente formal, no trabalho e principalmente na escrita mas, [escrita, mas] padronizar não, pois o Brasil é rico em culturas, e isso é uma das coisas mais belas desta terra amada.
Em termos de cultura não existe permitido ou proibido, e o que faz o ser humano um ser admirável são suas diferenças [vírgula] suas características que não podem lhes ser tirada, mas sim preservada e por que não de certa forma cultivada, aceitar as pessoas como são e o que trazem na bagagem para mostrar é dever de todos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos