Conservadores e modernistas, contraponto da língua.

Tema: Preconceito Linguístico: O dilema do “Certo” e do “Errado”

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 13/03/2012
Nota tradicional: 7
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Muitos conservadores da língua acreditam na “forma padrão” do português. Ora justificam que é essencial entender nossa gramática, ora dizem que é uma maneira de enriquecer e valorizar nossa língua. No entanto [vírgula] as variadas formas e expressões do português são provenientes da miscigenação das línguas de nossos colonizadores, com nossos índios e até mesmo dos imigrantes de nossa terra.

Não é de hoje que conservadores e modernistas entram em contraponto com relação à nossa língua portuguesa. Falar o Português de variadas formas e maneiras, com sotaques e gírias, que diante da gramática são desconhecidas, para os brasileiros são hábitos mais que normais. A variedade lingüística [linguística] é [vírgula] sem dúvida [vírgula] uma das grandes marcas da cultura brasileira. O regionalismo é a prova viva que a linguagem coloquial prevalece em cada canto do País. Então porque [Então, por que] padronizar a língua, que como cultura é um patrimônio de todos?

Os conservadores da língua se preocupam tanto em serem politicamente corretos e se esquecem do essencial: A variedade lingüística é uma de nossas grandes riquezas, uma das formas de mostrar como a diversidade de nosso país é digna de aplausos. Assim como fala o autor modernista Fabrício Carpinejar em entrevista a revista língua portuguesa, “a linguagem de ser conservadora! Para conservar inclusive o coloquial”.

Portanto[vírgula]  devemos lembrar, que Gaúchos, Nordestinos, Paulistanos, Cariocas, enfim todos sem exceção falam nosso português, mas todos devem ter o direito de manter sua cultura lingüística, valorizar sua origem e defender sempre a liberdade de se expressar da maneira que achar correta.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos