A SALVAÇÃO DO PLANETA

Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 22/06/2009
Nota tradicional: 9.5
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A Teoria da Evolução das Espécies, de Charles Darwin, completa duzentos anos e apesar disso é bastante atual, visto que durante nossa evolução modificamos muito o planeta em que vivemos. A Terra tem sofrido diversas agressões ao longo de sua existência e nos cabe questionar: quem tem que se adaptar às mudanças: (,) nós ou o planeta?

É fato que o homem vem desmatando, incendiando, emitindo gases poluentes para a natureza com a inovação tecnológica, gerando aquecimento global, destruição da camada de ozônio, efeito estufa, além do uso inadequado de seus recursos naturais, como a utilização da água, por exemplo.

A responsabilidade da solução deste problema é de todos nós. Individualmente podemos fazer nossa parte não poluindo, utilizando a água com critério, jogando lixo em locais adequados, reciclando, etc. Os governantes podem criar leis que proíbam queimadas e desmatamentos, fazer investimentos em tecnologias que diminuam as emissões de poluentes, incrementarem ações tais como: coleta seletiva de lixo para posterior reciclagem, campanhas de conscientização global, etc.

Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível desde que nos adaptemos ao progresso tecnológico sem agredir a natureza e preservando-a para futuras gerações.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 9.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos