Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?

Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 21/06/2009
Nota tradicional: 4.5
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Nos últimos tempos pós revolução industrial,observamos uma série de mudanças tanto para a geoeconomia quanto para a ação antrópica.A indústria favoreceu para a nossa evolução como seres nos deixando mais superiores que os demais.Porém(,) em busca de conforto,rapidez e geração de capital,deixamos de lado o meio ambiente,(.)a culpa não é do esquecimento,mas sim da ambição de querer sempre mais a retirada dos recursos naturais e a falta de responsabilidade das indútrias que emitem certos gases(,) agravando nosso ecosistema.

Os países subdesenvolvidos são os mais afetados desses problemas,porque não possuirem certa tecnologia para solucioná-los.Os carros velhos desses países são exemplos vivos disso,pois não têm equipamentos necessários para não emitirem tanto gás na atmosfera.

Além disso(,) a falta de incentivo do governo de obter um mundo melhor para as gerações futuras,continua crescendo assim como o lixo urbano,a temperatura,as doenças,a falta de água e etc.Esse não é apenas um problema do governo brasileiro,mas mundial que parece ser ignorado pelas nações.

Há avisos em todas as partes e muitas soluções não colocadas em práticas também. Ora,o homem é capaz de criar uma máquina que voa até o espaço,por quê não seria capaz de salvar o planeta? A resposta, é simples : falta de interesse. Apenas nós somos esta salvação e a tarefa só será possível quando houver interesse,colaboração,união das nações e compaixão pela nossas vidas e futuras ou quando uma grande catástrofe ocorrer e então os poderosos se concientizarem,deixando suas ambições e egoísmo para trás!

Esperança de uma vida melhor é o que não nos falta.Nós(,) cidadões,também temos o poder,a questão é saber usá-lo e mudar essa situação de desespero,miséria e caos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 4.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos