Realmente não pode ser "assassinato ao português"!

Tema: Preconceito Linguístico: O dilema do “Certo” e do “Errado”

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/03/2012
Nota tradicional: 7
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O que não falta são regras em nosso português que definam em que situação usar uma determinada escrita, algumas que muitas vezes não fazem o menor sentido existirem, como a regra do “porque”. Mas o maior [mais] absurdo do que tais regras são as pessoas quererem corrigir as outras pela maneira como elas falam. Se temos liberdade de expressão, qual o motivo de se considerarmos alguém inferior pela simples forma de falar? Porque [ Por que] vivermos paranóicos em busca de uma fala totalmente “correta” de acordo com as normas padrões da língua?

De repente estamos querendo zombar de pessoas que durante o seu dia a dia utilizam palavras como: “broco” ao invés de “bloco”; quando na realidade essas palavras são mais carregadas de cultura do que imaginamos. O Brasil, pela sua enorme extensão territorial, apresenta várias culturas diferentes e essas por sua vez carregam suas formas de falar que não deveria ser descriminada[deveriam ser discriminadas] por nenhum[nenhuma] outra cultura. As diversas palavras que muitas vezes são consideradas “assassinatos ao português”, podem terem[ter] mais cunho histórico do que imaginamos, como a troca do L pelo R, já que muitas palavras do nosso português sofreram essa alteração.

A língua deve ser uma só em todo país e essa necessita de suas regras, mas tais regras devem ser realmente levadas em consideração quando se trata de situações formais como, concursos, vestibulares, conferências e etc. Sabe-se que muitas de suas regras definem o que pode ser desacato em tribunais, plenárias, etc. e que isso é de extrema importância em eventos formais para torná-los mais harmoniosos sonóricamente[sonoricamente] , no entanto o importante é que não nos deixemos convencer de que as demais formas utilizadas durante o cotidiano de muitas pessoas, são banais e por isso tais pessoas são indignas.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos