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A mentira é postada de diversas maneiras contrárias, podendo ser uma causa natural corriqueira do dia-a-dia. Mas, a partir do momento em que essa causa tem efeito destrutivo socialmente para a imagem de algo ou alguém, passa a ser contra os nossos valores e princípios, que prejudica nao só a quem foi direcionada, mas também a quem a direcionou, por se um alvo de si mesma.
Na nossa convivência, somos deparados com diversas formas de brincadeiras saudáveis, algumas delas a mentira é usada para descontrair a nossa forma de relacionamento, por isso, não se leva a sério esse tipo de mentira, que é apenas uma causa natural da nossa maneira de relacionar com amigos e colegas e que com pouco tempo é apagado de nossa memória, por não ser relevante, e tampouco construtivo.
Entretanto, quando a mentira chega a seu ponto de saturação, e passa a causar efeitos contrários de uma simples brincadeira, ela é tratada de maneira seríssima, porque ela insulta imagens de outras pessoas por exemplo, ou toma proporcionalidades tão elevadas, chegando a ser um caso Judicial que precisa ser apurada da maneira mais sensata possível para que essa injustiça nao permaneça.
Esse tipo de posicionamento tomado por algumas pessoas, que parte de maneira consciente, tem objetivos benéficos para os praticantes que são os mentirosos, porém, quando essa mentira resulta de um fato ocorrido do seu desenvolvimento desde a infância e passa a ter reflexos na sua vida adulta, trata-se de problemas psicológicos, que requer um tratamento especializado, por agora se tratar de uma doença.
Para esses casos de problemas psíquicos a qual prejudicam pessoas de todas as classes, precisam ser encarada com mais seriedade, pois trazem conflitos sociais, sendo que um planejamento familiar adequado, que visasse diminuir nao especificamente isto, mas uma série de problemas sociais, partindo, a priori, de políticas públicas eficientes. Como disse o ex-presidente estadunidense Abrahan Lincoln "Você pode enganar algumas pessoas por muito tempo, muitas pessoas por algum tempo, mas não pode enganar todas as pessoas por todo tempo".
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.0 |
| Nota final |
0
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |