O planeta pede, mais será que é ouvido?
Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 0
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Um dos maiores e melhores historiadores do mundo foi Charles Darwin, assim entrando para a historia da humanidade, com conclusões, na qual fez ele ser contestado pela Igreja "Católica", que durante os tempos remotos dominou e abusou de muitos.
O planeta pede a cada dia mais, ou mesmo implora e o povo não ver, (ou melhor, não quer enxerga), que tudo seja mudado. Já e visto isso por todos, pois a cada ano uma calota polar e derretida, a Antártida esta acabando, um grande patrimônio histórico, a amazonas, na qual corta 8 paises está sumindo.
Enfim na televisão se ver partidos trabalhando em cima disso. O ultimo projeto apresentado pela impressa da globo, foi a "Amazonas", lá mostrou que devido o desmatamento a floresta esta sumindo, e quem esta sofrendo com isso e a grande humanidade, principalmente os produtores, que já não produzem tanto, e mais tarde não irar produzir nada, assim perdendo tudo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 0 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |