Meu mundo é o hoje e o de amanhã.

Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/06/2009
Nota tradicional: 3.5
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Vivemos em mundo globalizado, onde informações nos é repassadas de formas rápidas e muitas vezes despercebidas. Esquecemos-nos de que em todas as informações sempre estará embutidas(,) de um lado(,) novos conhecimentos e(,) de outro(,) o consumismo, e é neste ponto que o planeta corre perigo, que não é virtual, é real, é cotidiano e progressivo. O consumismo nos leva a estar incluso no mundo (,) mas não nos aleta de que muitas vzes somos compulsivos e isto nos trará consequências.

Não precisa ser um ambientalista de renome para dizer que devemos estar atentos nas nossas atitudes, ao que se refere á uma educação ambiental, não apenas como direito de se viver em uma sociedade ecologicamente saudável , porém em termos a conciência como o dever de estar contribuindo para o planeta de amanhã. Sendo consumidores de forma regrada e de bom senso, seremos contribuidores, mesmo que me pequena proporção, mas já seremos, é isto que o planeta precisa, de pessoas que se comprometam em ajudar e não depredar ainda mais e de forma tão veloz o nosso habiat e que bom seria se as grandes potências econômicas e os maiores responsáveis pela poluição também tivesse esta conciência, de um lado o desenvovimento e de outra o crescimento econômico, mas, o planeta onde fica nesta história??

O planeta é direito de todos, desta geração e das que virão, isto se deixarem o nosso sitema vivo!!

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 3.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos