Tema: Internet: Inclui ou Exclui?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/01/2012
Nota tradicional: 6.5
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Quem poderia imaginar que de uma premissa de guerra surgiria algo tão inovador como a internet?

Desde a sua criação [vírgula]  ela despontou como algo revolucionário e inúmeras idéias nos foram apresentadas. Hoje são milhões de pessoas conectadas; sinônimo de comodidade para usuários dos bancos; de informação instantânea sobre o que acontece na sua cidade e no mundo e com grande destaque a interação nas redes sociais, através desta é possível externar seu ponto de vista, fazer amizades e debater sobre assuntos do seu interesse, porém o que era pra ser uma forma de interação, para alguns se tornou uma forma de isolamento [vírgula] como se a vida se resumisse em uma rede social, a internet é interessante até o ponto que nos permite um novo conhecimento, ela não substitui as necessidades básicas da vida real.

Talvez o que precisa haver – principalmente no Brasil – é uma melhor utilização deste meio tão forte e importante que é a internet, nos mobilizamos por coisas irrisórias, fúteis, face às grandes mazelas sociais como a corrupção, pobreza e o meio ambiente. Ficou claro que quando utilizada de uma forma inteligente [vírgula]  a internet mostrou-se capaz das coisas antes imagináveis, prova contundente foi á [a] primavera árabe [Primavera Árabe] [vírgulaonde [ em que] protestos foram marcados e que, [sem vírgula] culminou no fim de ditaduras que perduravam longos anos, talvez isto explique o porquê deste meio ser alvo tão freqüente [frequente] de censura.

A internet sempre será uma forte aliada para as relações sociais, cabe as pessoas fazerem o seu uso correto.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos