Tema: Internet: Inclui ou Exclui?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/01/2012
Nota tradicional: 6.5
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A internet por meio de sites consegue expor suas opiniões, positiva ou negativa, influenciando culturalmente as pessoas, devido justamente ao avanço das comunicações que aproximam cada vez mais os povos.

Essa influencia [influência] de uma cultura sobre a outra gera malefícios as [às] relações sociais, pois vivemos ainda em um mundo desigual, onde a grande maioria faz parte do processo de consumo do que é produzido pela ciência e tecnologia e outras não, logo á [] pessoas que não tem acesso a internet, então como os não internautas pode se destacar em um mundo digital?

A não interação dos grupos mais desenvolvidos com os menos desenvolvidos só agrava mais a desigualdade, pois ao mesmo tempo em que inclui pessoas que tem poder de compra para participar diretamente de toda essa revolução tecnológica, exclui um grande grupo de pessoas economicamente desfavorecidas.

Outro ponto questionável são os sites relacionados a redes sociais como Orkut, Facebook, Twitter e blogs, que impactam o marketing [vírgula] principalmente de promoções, essas estratégias de comunicação também estão presentes em algumas organizações que as utilizam para divulgar seus produtos como, por exemplo, o site Comprafacil.com que usou o Twitter para leiloar vários de seus produtos, Influenciando assim [vírgula] as pessoas ao consumismo impulsivo e exagerado.

As ações das redes sociais nas pessoas geram um forte controle de opinião. Fazendo com que muitos adotem uma imagem boa ou ruim de uma pessoa simplesmente por ela está [estar] na rede, como exemplo o presidente Obama que construiu plataformas de relacionamento que o tornaram um cara normal como as outras pessoas.

O poder da internet é impressionante, cabe a cada pessoa saber usar essa tecnologia para o melhor da sociedade sem desfavorecer os não internautas.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos