Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
Hoje em dia [vírgula] vivemos em um mundo altamente voltado para os meios de comunicação, sendo um deles muito usado: a internet. Esse meio de comunicação vem ultrapassado qualquer expectativa em relação a sua integração na sociedade. Pois é a partir dela que pessoas de vários lugares do mundo se relacionam de forma virtual.
É nas redes sociais da internet que as pessoas se conhecem virtualmente, trocam mensagens, falam o que pesam [pensam] , postam fotos, compartilham o mesmo ponto de vista. Na web também é possível saber o que acontece no mundo em tempo real, tudo isso sem sair do lugar e interagindo em tempo real com as demais pessoas na rede.
Apesar da internet sem [ser] um meio de comunicação importante, é preciso dosar o tempo que se passa conectado a ela. Com muitas horas conectada a rede, pode vim [vir] a afetar a vida social das pessoas fazendo com que deixem de participar de suas vidas sociais, em contato com as pessoas, para que fiquem conectados mais tempo a rede.
Portanto, é importante ressaltar que a internet é um meio de comunicação altamente vicioso quando não se faz bom uso do mesmo e pode vim a causar problemas de saúde. Sendo bom cortar os excessos em relação a esse meio de comunicação muito usado na atualidade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |