Utilização Adequada

Tema: Internet: Inclui ou Exclui?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/01/2012
Nota tradicional: 6.5
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A internet é um instrumento de uso benéfico. Ela encurta distâncias, de forma que, [sem vírgula]nos mantêm informados e atualizados, [sem vírgula]quanto ao mundo social. Em meio a tanta globalização precisamos utilizá-la, mas com cuidado, pois dependo [dependendo] da maneira como for utilizada, ela pode acabar gerando malefícios para nossa vida.

Muitas pessoas estão inseridas em diversas redes sociais, e conseguem estabelecer certa comunicação com diversas pessoas, mas ao mesmo tempo [vírgula] não conseguem ter uma vida social definida. Estão tão ocupadas em seu mundo virtual, que acabam isoladas socialmente.

Antigamente [vírgula] as pessoas se encontravam e compartilhavam um pouco de suas vidas, não que hoje tenham deixado de fazê-lo, no entanto, fazem-no de outra maneira, que é por meio das redes socais. A interação é importante, mas ela precisa ser mais socialmente que virtualmente.

O uso excessivo da internet, pode sim gerar vícios. E estes podem prejudicar a nossa saúde, sono e até o próprio rendimento nas nossas atividades. Sendo assim, precisamos ter mais cautela quanto a quantidade de horas que gastamos do nosso dia com ela.
Concluímos que a internet é uma fonte de comunicação essencial do século XXI, mas que precisa ser bem usada, pois pode nos excluir do mundo social e também prejudicar nossa saúde.

Se alguns fatores, como tempo de utilização e quantidade de vezes acessadas [vírgula] forem definidos corretamente, a internet ao invés de excluir pode incluir.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos