INTERNET: SOLUÇÃO OU PROBLEMA?
Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
A Internet pode proporcionar a seus usuários vantagens e desvantagens. Entre as vantagens podemos destacar a disponibilização de inúmeras informações acerca dos mais variados assuntos como humor, política, cultura, trabalho, lazer, educação, participação em fóruns ,chats, sites de relacionamentos sociais onde a rede permite , de uma maneira fácil, o intercâmbio de mensagens e a partilha de ideias no mundo global. Porém [vírgula] com toda essa facilidade também estamos sujeitos a grandes riscos que são as desvantagens do mundo virtual. Podemos usar a internet de forma sadia para estudar, para o trabalho e até para diversão, mas devemos nos impor certos limites.
Hoje em dia , quase todas as pessoas possuem computador e estão inseridas em redes sociais expondo suas informações pessoais de forma exagerada, postando em sites de relacionamentos suas preferências, fotos, lugares onde vão e tudo isso acessível aos outros, se colocando em situação de perigo, pois não podemos imaginar o que se passa na cabeça das pessoas que tem acesso a nossas informações. Devemos também ter controle em relação ao tempo em que ficamos diante de um computador, pois na maioria das vezes, ficamos tão viciados no mundo virtual que esquecemos do mundo real deixando nossos compromissos de lado e retirando nossa disposição para outras atividades. Nos isolamos em um mundo que nem conhecemos e nos distanciamos do que realmente pode valer a pena em nossas vidas. Quando se fala em internet, todo cuidado é pouco.
Devemos estar atentos, sempre alerta, para não sermos alvos fáceis de malware, hackers, vírus, ou até mesmo ter nossas fotos estampadas em sites pornográficos. Não é porque somos discretos na vida real que vamos nos abrir totalmente para um mundo virtual até então desconhecido. Portanto, a internet pode trazer muitos benefícios e facilidades desde que seja usada de forma controlada e segura, caso contrário poderá se tornar um grande problema.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |