A influência da internet nas nossas vidas.
Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
A internet é considerada umas das ferramentas mais utilizadas hoje no mundo - se não, a mais usada. São milhões de pessoas conectadas as redes sociais, jogos, noticias e outros sites de entretenimento. De fato ela nos proporciona prazer, diversão e conhecimento. Mas [vírgula] o uso exagerado das redes sociais ou qualquer outro site vem sendo bastante discutido, já não sabemos se a internet influencia só de modo positivo [ponto final]
Pessoas, milhares delas [vírgula] passam a maior parte de seu dia a dia na internet, conhecendo novas pessoas, criando amizades e até inimizades. Até que ponto isso nos é favorecido? As relações sociais de fato fazem um bem essencial e necessário no [ao] nosso meio, mas as pessoas já não convivem mais tão bem assim, estão trocando a vida real pela virtual.
Estão habituando-se a uma nova vida, a mais globalizada. Deixando seus afazeres de lado, comprometendo seus devidos trabalhos pelo vício constante de se conectar ao mundo.
O ideal não seria excluir a internet, mas sim, moderar, saber fazer um bom e necessário uso, sem exageros, sem comprometer sua vida pessoal e suas relações. Esta tecnologia cresceu muito, a tal ponto, [sem vírgula]que dificilmente será excluída tão facilmente das nossas vidas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |