Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
A internet trouxe diversas transformações para a sociedade contemporânea.Com ela surgiram alguns malefícios e benefícios. Precisamos encontrar o ponto de equilíbrio para não deixar a sociedade à mercê de nenhum deles.
A internet cada vez mais vem isolando as pessoas. Estas acabam esquecendo sua vida social para dedicarem boa parte de suas vidas a jogos online, salas de bate-papo, redes sociais etc. Os crimes cibernéticos também são outro grande perigo para os internautas. É possível desviar dinheiro, pegar senhas de contas bancárias, acessar informações confidenciais , tudo através do uso da internet.
Mas [vírgula] um outro caminho também está disponível.A mesma internet que traz consigo alguns malefícios[vírgula] traz também conhecimento, informações úteis , comunicações instantâneas, mobilizam as pessoas para provoca [provocar] impactos ambientais, culturais e sociais, organizando protestos como os que abalaram os pilares do mundo árabe.A internet também está facilitando a terceirização de serviços para trabalhadores de diferentes localidades. Em 2011 , quase um terço de todas as transações entre varejo e consumidores no Brasil foi feito eletronicamente.
Portando, a internet sempre trará malefícios e benefícios para quem a utiliza. As desvantagens não podem,de maneira nenhuma, inviabilizar as vantagens e o desenvolvimento que a internet trouxe para a sociedade contemporânea. Os usuários de tal ferramenta precisam saber claramente de como utilizá-la sem prejudicar ninguém.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |