A importância das tecnologias de Comunicação
Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
Atualmente estamos vivendo num século onde [em que] as tecnologias de comunicação nos propõe [propõem] maior acessibilidade ao mundo, que possibilita a sociedade a possuir uma visão mais ampla,deixando-a mais informada sobre os atuais acontecimentos.
Certamente hoje [vírgula] parte da população mundial está mais ligada a internet, pelos sites de relacionamentos, publicidades e outros, que traz maior interatividade, dando uma forma de socialização virtual.
Existem na internet meios de expressar, publicar suas ideias, sendo elas de bom proveito, como uma publicidade Positiva, e de mal uso, como a negativa, que da [dá] uma forma de uma livre expressão de pensamentos.
No mundo possui vários indivíduos que não aprecia o acesso constante na internet, que provavelmente poderá deixa-lo [deixá-lo] com menor conhecimento, tirando-o uma mentalidade mais concreta e critica.
Destarte no mundo em que estamos, a internet é um grande aliado, para aquelas pessoas que procuram estar bem informado e concerteza [com certeza] tendo uma grande visão socieconômica mundial, com maior probabilidade de Aprendizagem.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |