Quebrando Barreiras

Tema: Internet: Inclui ou Exclui?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/01/2012
Nota tradicional: 7
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Revolucionando o modo de vida da sociedade, a internet está presente em celulares, televisões, tablets e os mais variados equipamentos eletrônicos. Com o propósito de quebrar barreiras e encurtar distâncias, essa inovação tecnológica dita um novo modo de vida para a sociedade. Mas [vírgula] até que ponto esse conceito é benéfico?

Hoje não é mais preciso sair de casa para fazer compras [vírgula] por exemplo. Tendo em mãos um simples tablet, acessa-se vários sites de compras e ganha-se muito tempo. Além de uma variedade muito maior de produtos [vírgula] consegue-se com uma boa cotação de preços e pagar mais barato em que uma loja física.

Porém, o risco que se corre em compras pela internet ainda é muito alto. Hackers podem interceptar números de cartões de crédito, documentos pessoais e transformar a vida de um consumidor que honrar [honra] seus compromissos em um devedor. Além disso, as pessoas vão ficando cada vez mais isoladas em seu próprio mundo virtual e com isso deixam de interagir com outras pessoas, tornando assim omissas aos problemas da nossa sociedade.

O mundo interativo é realmente fascinante e muitas comodidades são conseguidas através dele, mas deve-se observar que o ser humano precisa interagir um com o outro. A internet nos aproxima de muitos lugares, outras culturas e povos [vírgula] no entanto, nos deixa horas e horas em frente a uma tela de computador nos privando de conhecer fisicamente esses mesmos locais que devemos conhecer presencialmente.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos