Saber usar para desfrutar
Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
Ao longo do tempo as tecnologias contribuíram para o desenvolvimento da população, inovando os meios de comunicação e consequentemente [vírgula] modificando costumes e hábitos.
Com a invenção da eletricidade e da lâmpada, as horas passaram a ser melhor aproveitadas, já que muitas atividades que antes eram realizadas apenas de dia começaram a também ser feitas à noite.
Posteriormente [vírgula] a televisão trouxe uma nova linguagem de comunicação, novas possibilidades de entretenimento e juntamente consigo novos hábitos foram adquiridos pela população, o que também implicou nas relações interpessoais. Desse modo [vírgula] algumas pessoas tornaram-se mais reservadas, passando mais tempo sozinhas diante da televisão, e algumas outras em grupo também.
A internet foi muito mais revolucionária e impactante. Através dela é possível trocar informações e obter conhecimento de inúmeros assuntos e áreas específicas em poucos instantes, é possível comunicar-se de maneira mais cômoda e rápida com qualquer pessoa e de qualquer lugar, assistir programas e ouvir música com rapidez. Até mesmo marcar encontros e começar, ou também terminar, namoros através da internet.
Um bom exemplo de como a internet tem um papel fundamental nas relações sociais atuais, é o de jovens e estudantes de alguns países que viviam sob governos extremistas e totalitários e usaram, em 2011, a internet como um “artifício” para realizar protestos e revoltas. E conseguiram isso com êxito, já que boa parte da população, principalmente jovem, vive conectada ao mundo virtual.
É inevitável que alguns problemas sociais possam surgir em decorrência da utilização da internet como, por exemplo, a padronização cultural, o isolamento e dependência excessiva de uma “segunda vida”, ocasionado pelas redes sociais. Mas isso é devido a mau aproveitamento das variedades que a internet proporciona, além da cultura que se desenvolveu ao longo do tempo de priorizar o entretenimento ao conhecimento e também das mudanças de hábitos que sempre ocorreram e não vão deixar de ocorrer quando surgir uma grande novidade para a população.
Sem dúvida [vírgula] a internet trás [traz] muitos benefícios e comodidades para as relações sociais, basta ser utilizada com maior sensatez pela população, que assim poderá usufruir com maior qualidade dessa tecnologia.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |