INTERAGIR SOCIALMENTE

Tema: Internet: Inclui ou Exclui?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 24/01/2012
Nota tradicional: 3
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A interação social nos tempos atuais cresceu com o decorrer do tempo, em um “mundo” interativo que se modernizou junto à tecnologia, em questão a interação social fora da internet [vírgula] à [a]  tecnologia não excluiu a população à essa relação que se tem pessoalmente junto a outras pessoas, diferente da internet que se obtém a quilômetros de distância [vírgula] por exemplo.
A internet inclui a população socialmente em vários aspectos ótimos, como grupos de amigos que não se podem deslocar em um exato momento podem-se ter uma conversa de dentro de casa, a internet proporciona isso a varias [várias] coisas mais, para que pessoas convivam de modo que não precisam se ver ou resolver um problema de trabalho. Essa relação pela internet depende do modo de como usá-la e principalmente da pessoa que esta [está] utilizando, podemos deparar com varias [várias] coisas desagradáveis, interagir pelo mundo virtual não é apenas entrar na internet e falar um “oi” com outra pessoa tem que desenvolver uma fala favorável aos dois.
É claro que a tecnologia contribui muito com a interação social virtual, e ajudou na interação da população nesse “mundo” interativo, mas nós não podemos esquecemos-nos [esquecer] da sociedade do outro “mundo” que é interagir pessoalmente, para tudo tem seu limite não podemos passar trinta horas seguidas na internet. Cada um tem que ter a consciência do que faz para ter uma vida melhor.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 3

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos