Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
os [ Os] avanços tecnologicos [tecnológicos] estão cada vez mais em avanço. a [A] internet [vírgula] por exemplo,está presente na vida da maioria das pessoas,dando possibilidade as pessoas a navegarem pelo mundo apenas em frente a uma tela de monitor. os beneficios que nos proporciona é muito grande,traz muitas vantagens,conhecimento,informações instantaneas [instantâneas] ,compartilhar informaçoes [informações] com outras pessoas.enfim [vírgula]podemos destacar vérios [vários] pontos positivos!
a internet juntamente com toda a tecnologia possibilitaram muito conhecimento a todos nós,mas o fato,é que, [ o fato é que ] junto com tudo isso veio a comodidade. é possivel resolver quase tudo pela internet,como fazer transferencias bancarias [ transferências bancárias] ,pagamentos de contas,compras de todos os generos [gêneros] ,estudar...enfim,muita coisa pode ser resolvidas apenas em cliques.é válido lembrar que a interação com o meio social está sendo interrompida,está [estão] raro os dialogos [diálogos] entre pessoas em tempo real,frente a frente. as pessoas estão se isolando cada vez mais e se relacionando apenas pela internet,os contatos fisicos estão sem importancia [importância] .as redes sociais estão bloqueando as interações das pessoas com o meio social,as pessoas já não se mantem disciplinados som [com] seus deveres perante a sociedade.
como ja [já] foi mostrado,a tecnologia da internet possibilita beneficios quando bem utilizada,mas tambem [também] tem um grande poder destrutivo quando é utilizada por pessoas incapazes de se relacionarem adequadamente com a internet.é preciso saber dosar;tecnologia com a vida pessoas e social!
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.5 |
| Nota final |
2
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |