A inclusão da internet

Tema: Internet: Inclui ou Exclui?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 24/01/2012
Nota tradicional: 3.5
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

A internet de forma bastante ampla, [sem vírgula]gera benefícios as relações socias, porém, muitos acabam "abusando" deste artifício, para satisfazer os seus caprichos, como por exemplo: passar o dia inteiro na frente de um computador, jogando e até conversando com pessoas, que estão do outro lado da rua até. Não que todos que utilizam esta ferramente [ferramenta] , irão repetir as mesmas ações, mas que eles acabam se acostumando neste tipo de vida. Eles deixam de visitar alguém, com o intuito de falar pela internet, como se fosse obter o mesmo resultado.
Alguns questionam que a internet exclui mais por esse lado, de passarem a viver em um "mundinho" onde só existe ele e o computador. E esquecem o quanto de bom e utíl a internet pode nos proporcionar, como por exemplo: divulgar o seu trabalho, aprender novas coisas, ou seja, ampliar novos horizontes e antes de tudo o seu conhecimento.
Desta forma, o que nos falta, [sem vírgula]se resume em uma única palavra: controle. As pessoas não se dão conta de tudo que estão perdendo nessas redes socias, podendo aprimorar os seus conhecimentos. Com limite,todos usufluiriam [usufruíram] desta tão importante ferramenta, sem se próprio prejudicar.[ sem se prejudicar].

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 3.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos