Internet: ajuda X atrapalho
Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
Uma das grandes questões atuais é sobre a internet. Algumas pessoas dizem que ela ajuda, outras, já possuem a opinião diferente e dizem que a mesma atrapalha.
Creio que a internet possui benefícios e malefícios, como qualquer outra coisa nos dias de hoje.
E você, acha que a internet ajuda ou atrapalha? [ 1. ]Um dos pontos positivos da internet, é que ela é uma poderosa ferramenta para a comunicação. Com as redes sociais, as pessoas podem se comunicar com outras, mesmo estando a quilômetros de distância. Além disso, podemos utilizar a internet para pesquisas, compra de produtos, entre muitos outros.
Porém, nem tudo é um mar de rosas. Como qualquer outra coisa, a internet, possui aspectos negativos, como por exemplo, se for utilizada sem responsabilidade pode trazer prezuíjos à saúde. Além disso, pode se tornar uma arma nas mãos de pessoas erradas(pedofilia, marcar guerras e conflitos, entre outros).
Acredito, que precisa haver um uso moderado da internet. Devemos utilizá-la sim, pois como citei, ela nos ajuda muito, porém devemos saber, [sem vírgula] que não dá para ficar o dia inteiro nela e que existem outras coisas para se fazer...
E você, acha que a internet ajuda ou atrapalha?
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |