Internet e as relações sociais

Tema: Internet: Inclui ou Exclui?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 23/01/2012
Nota tradicional: 6.5
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A Internet é o maior meio de comunicação e informação dos dias atuais, porém existem vários problemas com a mesma. As redes sociais vêm se mostrando um método de inclusão das pessoas, permitindo que uma pessoa no Brasil se comunique tanto com um amigo que mora a dois quilômetros de distância, [quanto com] uma pessoa que mora em outro estado, e inclusive com cidadãos japoneses, que se encontram a milhares de milhas de distância. Porém [vírgula]  a grande rede mundial também atrapalha os relacionamentos, excluindo milhões que não têm acesso a tal.

Enquanto quase um bilhão de pessoas vivem grudadas ao Facebook, existem pessoas, por mais que isso seja difícil de acreditar, que nem sabem o que é Internet, em regiões como a África, não há computadores, nem Internet, nem Twitter, nem nada. Porém [vírgula] nos últimos anos o mundo corre desesperadamente, e pode ser que em algumas regiões, no futuro, a população não tenha acesso à água limpa, mas tenha acesso a equipamentos eletrônicos, como celulares e computadores.

Hoje em dia [vírgula] se tem acesso a informações em menos de um minuto do acontecimento, como exemplo da morte do terrorista Osama Bin Laden, que foi espalhada pelo mundo inteiro segundos depois do presidente norte-americano divulgar o fato. Mas [vírgula] nem sempre foi assim, pode-se ter como exemplo o assassinato do presidente Abraham Lincoln em 1865, cuja notícia demorou 13 dias para chegar à Europa.

Mas a Internet realmente é boa parte da vida de muitas pessoas, porém quem não tem acesso a rápidas informações fica na reserva, visto que isso é o que move o mundo nos dias atuais. O que torna a rede maléfica, pois exclui muita gente do complexo social, assim como a globalização.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos