Os males causados pela teia da internet
Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
Predominam no mundo contemporâneo dúvidas ao considerar o que verdadeiramente a internet causa às relações sociais: benefícios ou malefícios? Para tal questionamento há duas convicções: a de que ela inclui as pessoas na sociedade através dos relacionamentos virtuais que possibilitam a interação simultânea de diversos lugares do planeta e a de que ela isola o indivíduo dos acontecimentos da comunidade.
Há indícios de que pessoas viciadas em internet são cinco vezes mais vulneráveis à depressão que as praticantes de demais atividades, na qual a utilização dessa ferramenta se dá nas horas vagas. O vício da informação instantânea criado pela obsessão de se conectar na rede traz inúmeros problemas e malefícios à saúde desse tipo de internauta. A causa do sedentarismo, do desinteresse por compromissos corriqueiros tais como: se alimentar, tomar banho e dormir pode ser na maioria dos casos atuais, o acesso desenfreado a este instrumento de pesquisa.
Com o advento dos meios de comunicação, principalmente a TV e a internet, tornou-se ainda mais fácil e rápida a difusão dos chamados memes, do grego mimeme que significa imitação de frases, ideias, vídeos ou comportamentos, ou seja, bordões que viram mania. Como exemplos recentes podem-se citar as frases: " Ai se eu te pego." de Michel Teló e "... menos Luíza, que está no Canadá.", que foram noticiadas pelo país inteiro em questão de instantes. Esta situação compromete a cada dia a formação da personalidade de diversas crianças e adolescentes, principais alvos e, portanto [vírgula] vítimas da mais nova comodidade do computador, a internet. Por conseguinte, o meio social ajuda no desenvolvimento da identidade do indivíduo.
A onda do mundo contemporâneo já deixou visível aos olhos de especialistas como psicólogos, filósofos e sociólogos que atualmente há uma deficiência no progresso da criatividade e opinião qualitativas. Por fim, surgem a todo momento comportamentos e ideias banais que se multiplicam rapidamente. Cabe à sociedade ter consciência ao utilizar este meio de comunicação, pois como tudo na vida há seus benefícios [vírgula] mas também malefícios, a internet não é uma exceção.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |