A internet impulsionando relações
Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
Na atualidade [vírgula] um das ferramentas mais utilizadas pelo ser humano tem sido a internet, com um destaque para as redes sociais, uma vez que elas promovem o contato entre pessoas de lados oposto do mundo, e possibilita uma mais fácil e rápida interação entre os indivíduos [vírgula] provocando o surgimento de laços entre os mesmos [vírgula] podendo ser de uma simples amizade até casamentos, devido a essa interação tão intensa com o computador é comum o levantamento de idéias [ideias] que dizem que esses usuários esquecem sua vida real e se deixam levar pela inovação do mundo virtual. Com isso [vírgula] levanta-se a questão; [ a questão: ]A internet prejudica ou beneficia as relações sociais?
A internet é o mais novo mecanismo para se conhecer gente nova e restabelecer a comunicação com pessoas distantes. Há algumas décadas [vírgula] a única forma de se fazer uma nova amizade ou uma paquera era pessoalmente, já em uma época mais evoluída era possível se fosse conhecido o telefone da pessoa pretendida, da mesma forma para ver um parente distante talvez fosse preciso viajar centenas de quilômetros, o que hoje com apenas um clique é possível conhecer dezenas de pessoas, e com uma simples web can uma pessoa lá do Japão se torna visível aqui no Brasil.
A o [Ao] invés de se isolarem [vírgula] indivíduos usuários da internet freqüentam [frequentam] mais lugares sociais do que pessoa off-line. Roupas, sapatos, livros, tudo com apenas um clique, apesar da comodidade que a internet nos proporciona, uma pesquisa feita no EUA pela consultoria Pew Research Center revela que internautas freqüentam bibliotecas 52% mais que não usuários e visitam parques públicos 42% mais vezes.
Diante disto [vírgula] fica perceptível que além udos inúmeros benefícios que a internet nos proporciona como compras e acessos bancários [vírgula] ela ainda impulsiona as relações sociais, uma vez que, [sem vírgula] ela faz com que seus usuários reatem e iniciem novas relações com diferentes pessoas, com isso além de manterem suas relações reais os internautas ainda podem ampliar seu grupo de relacionamento por meio da internet e como comprovado na pesquisa norte americana [norte-americana] [vírgula] ao invés de se isolarem como muitos pensam, eles possuem uma vida social real bem mais ativa, é lógico que existem exceções [excessões] o que no âmbito do território norte-americano é quase insignificante de acordo com a pesquisa.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |