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A internet vem cada vez mais se popularizando nacional e mundialmente. Porém, será que as pessoas estão utilizando de forma consciente e correta ?
Entretenimento,noticias [notícias] ,serviços, tais como compras, pagamentos, enfim são inúmeras ás [as] possibilidades e benefícios que ela nos proporciona e facilita a vida no cotidiano.
No entanto [vírgula] as redes sociais são as páginas mais acessadas, orkut, msn e etc. [etc.] Principalmente pelos adolescentes e crianças que de forma preocupante estão passando [a] viver a vida virtual, deixando assim de lado sua vida real. Em uma pesquisa realizada, aponta que 60% dos usuarios, [sem vírgula] mantém [mantêm ] ou já tiveram relacionamentos virtuais.
Outro fator é a postagem de informações extremamente pessoais nestas redes,o que estão sentindo, pensando, fazendo e até mesmo onde se encontram ou para onde vão, [ponto final] Ficando vuneraveis [vulneráveis] aos criminosos que se aproveitam de tais informações para praticar os mais variados delitos [vírgula] entre eles o perveso e repugnate crime de pedofilia.
Bem como em qualquer meio social, é preciso que haja regras,cuidados, para que o mundo de sonhos e fantasias não se tornem em verdadeiros pesadelos.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.0 |
| Nota final |
5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
