Mundo virtual

Tema: Internet: Inclui ou Exclui?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/01/2012
Nota tradicional: 5.5
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A internet é um meio de comunicação que aproxima quem esta [está] longe, contudo afasta quem esta perto, pois muitas vezes pessoas acabam se isolando da vida em virtude da mesma. Com a internet pode-se conhecer o mundo em apenas 5 minuto [minutos] , entretanto pode acabar com ele em apenas 1, pois nos dias de hoje os benefícios em vez de sobressaírem os malefícios, acaba sendo [ocorrendo] o inverso e aquele meio no qual serviria para um futuro avançado e novo, torna-se um rede perigosa manipuladora.

Nos tempos antigos, antes do surgimento da internet, os meios de comunicações já existentes, como a televisão ou a ligação telegráfica, eram modestos comparados aos de atualmente, porém não causavam tantos danos. Mas o “mal“ sempre existiu, o que mudou foi sua forma e intensidade de aparecer.

Um dos maiores desafios dos usuários é saber ponderar o que se publica, pois a internet é uma rede social e não privada, e que pode ser descoberta por qualquer pessoa. E ainda aqueles que tentam levar vantagens para fazer coisas inapropriadas, como o siberbulling [ciberbullying] , furtos ou pedofilias.

Uma vez Russeau [Rosseau] disse que todos são iguais, eu discordo. No mundo virtual existem aqueles [que] só pensam nos malefícios, no prazer, em si mesmo, mas a [ ] também aqueles que agem em prol do novo, de notícias, de estudo, de lazer. A internet é sim um meio de comunicação que aproxima quem esta longe, porém jamais deve afastar quem estar perto e sim interagir, conquistar e despertar a vontade de buscar sempre mais conhecimento.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos