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Nesse mundo contemporâneo a internet vem se popularizando cada vez mais com os usuários de todo o planeta de todas as idades, [ ponto final] Com ela surgiram muitas vantagens que melhoraram o dia-a-dia [dia a dia. ] :
Podemos ficar atualizados sobre o que esta [está] acontecendo pelo mundo 24horas, pode [podemos nos] comunicar oralmente e visualmente com pessoas de outros estados e país ao vivo, são muito úteis [ quem são muito úteis? ] no dia a dia em uma empresa com as demandas passadas pelos os e-mails, encontro [encontramos] aqueles vídeos e musica [música] que adoramos no You Tube [Youtube] . Entanto [Entretanto, ] tudo da vida tem suas vantagens e desvantagem [ desvantangens] e a internet não tem nenhuma exceção, como na vida reação a internet possui varias tentação [ Trecho confuso, a quem você se refere? ]que pode afetar negativamente a população dos jovens, crianças, adolescentes, adultos [vírgula] vitimas [vítimas] dessa nova onda do mundo virtual.
Redes sócias [sociais] meios de se conectar a outras pessoas na internet, [Trecho mal articulado e confuso] Facebook, Twitter, MySpace,Orkut, e [são] uma febre entre esses públicos,principalmente aos públicos jovens onde eles passar [passam] horas enfrente [em frente] ao computador prejudicando os estudos e suas obrigações,deixando as atividade físicas e de se alimentar corretamente e tornando-os rebeldes e saindo do controle dos pais,
As redes socias [sociais] como Orkut estão se tornando cada vez mais perigosas [vírgula] pois existem comunidades de acordo com nossas preferencias [preferências. ] Nessas comunidades do Orkut, muitas delas fazem apologias racistas, criminosas e pornográficas. A Internet hoje em dia é muito importante de fato e pode melhorar muito a vida de todos, como ao mesmo tempo, pode trazer malefícios. Todos nós ao utilizar a internet temos que ter sabedoria, cuidado e atenção nas oras [na hora] de passar informações e saber regular os horários de uso para não ser torna um vício.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.5 |
| Nota final |
2
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
