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Estamos vivendo hoje, [sem vírgula] uma nova era, onde tudo pede [pode?] ser. A era virtual. É como se você fosse Deus! E pudesse criar um novo mundo, onde tudo pode ser, basta imaginar e pronto, o seu desejo se realiza, só devemos tomar cuidado, para não ficarmos o tempo todo, [sem vírgula] só no mundo da imaginação.
A vida virtual é uma realidade,e nossa inclusão já se faz necessária hoje, quase tudo está na net, bancos, escolas, supermercados, agencia [agência] de emprego, escolas, hospitais [vírgula] policia etc [etc.,] , ta [está] tudo conectado com a net. Não devemos ficar de fora, temos que nos atualizar, para nos incluirmos nesse contexto atual, dessa realidade mundial,que nos uni [une] a essa verdadeira democracia cibernética.
Incluindo a net a sua vida, você poderá, [sem vírgula] resolver problemas com bancos, documentos, pode fazer compras, conhecer pessoas, rever parentes distante [distantes] , fazer novos amigos [sem vírgula] estudar, viajar,aprender! Quem busca conhecimentos. [sem ponto]Ta [está] no lugar certo, [sem vírgula] para crescer. Sem duvidas [dúvidas], essa ferramenta, hoje, é o maior meio de comunicação, de entrentenimento [vírgula]diversão e conhecimento do planeta. É impossível imaginar a vida real, [sem vírgula] sem internet hoje [ponto final] Internet [vírgula]essa realidade chegou para ficar, e para nos unir para sempre.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.5 |
| Nota final |
2.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
