Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
No início, a internet era uma ferramenta de entretenimento, pesquisa e comunicação. Através de portais, as pessoas se limitavam a ouvir música, ler notícias e buscar informações. Com o tempo a rede amadureceu [e] adquiriu contornos inesperados.Tornou-se um instrumento de mobilização de massas.Intensificou relações sociais, gerou benefícios para o convívio da sociedade e não afetou negativamente a vida social.
Ao derrubar barreiras que distanciavam os indivíduos e criar uma plataforma de interação social, a internet rompeu paradigmas das relações sociais. Levou o mundo a uma dimensão virtual onde seus usuários vivem, se relacionam, emocionam e são emocionados.
Se ontem o "playground" era as ruas, hoje é a "web". Adolescentes paulistas se juntam com nordestinos para derrotarem alemães em jogos "online". É uma realidade multifacetária. No âmbito emocional, os internautas expressam suas emoções e sentimentos, no silêncio eloquente de messagens no "twitter" e "facebook". Preferências ficam nítidas em comunidades do "orkut". Assim, o que fortalece os laços sociais é o interesse mútuo e as afinidades.
[Uma] Pesquisa realizada pela consultoria norte americana [norte-americana] , Pew Research Center, aponta os seguintes dados: 61% dos usuários conversam com seus vizinhos, 45% são mais propícios a visitar um restaurante e eles frequentam 52% mais vezes bibliotecas do que as pessoas "offline". A Pew acredita que a evolução da "web" tem sido responsável pelo aumento da participação dos americanos nas vidas uns dos outros.
A rede serviu como palanque para a Primavera Árabe. Seus usuários tomaram as ruas. De protestos por mudanças políticas que derrubaram governos a acampamentos contra crise econômica que assolam Europa e os Estados Unidos.Imagine, Marx contasse esse mecanismo para difundir sua teoria. Sem dúvida, o poder de compartilhamento da internet teve papel fundamental nessas 'revoluções'.
A internet deixou de constituir um mero reflexo do mundo em que as pessoas vivem para se tornar sua extensão. A engenhosidade humana transportou a intensidade das relações para dimensões jamais imaginadas. Seja um pensamento, uma opinião, ou interagir através de jogos ou até mesmo revoluções políticas. O grande mérito da "web" é abrir novos canais para as mais diversas manifestações das relações sociais.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.5 |
| Nota final |
8.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
