Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
Querido diário,
Percebi que no dia 05/01/2012, minha irmã não que [quer] mais deixar o computador, depois dela ter descobrido um novo jogo na internet. Todo dia ela tem de brincar desse jogo, comunicar com os amigos dela pelo Orkut, MSN, Facebook, em vez de praticar esporte, percebi também que minha irmã está deixando as obrigações, [sem vírgula] pela internet.
Hoje à tarde minha mãe estava chamando para ela guardar o sapato dela que estava na sala e as roupas dela [suas roupas] , então ela disse que ia guardar as coisas dela depois.
Estou muito chateada, pois minha irmã não que [quer ] brinca [brincar] mais comigo, queria que ela brinca-se [brincasse] comigo de novo, de pega-pega , esconde – esconde , cobra cega,e mais um tanto de coisas legais.
Diário [vírgula] eu não agüento [aguento] mais meus pais tem [ter] de ficar falando para ela fazer as obrigações dela, mas ela não faz.
Então estou percebendo que a internet não é tão boa assim. As maiorias das pessoas hoje em dia não estão utilizando a internet corretamente, em vez de ler uma noticia que passou ontem à noite e que não podia ver, pois tinha de dormir cedo ou então abrir a página da globo, diário da manhã,folha São Paulo para ficar sabendo o que acontece no mundo.
Pensa bem [vírgula] diário [vírgula] mais de 50% dos jovens não sabem utilizar a internet corretamente. Os jovens ficam mexendo em site de relacionamento, jogos, namorando pela internet, mas quando alguma professora ou professor manda uma pesquisa para casa, eles utilizam muitas vezes a [o] Google, Bing..., como procura do pedido do professor (a)
Agora menos de 50% dos adultos, idosos não usa [usam] internet como os jovens usam. Os adultos e idosos utilizam a internet para ler noticias, pesquisar, entre outros.
Hoje à noite fui jantar, lá na minha vovó, a comida já estava na mesa [vírgula] ela só estava me esperando para eu jantar, enquanto olhava as noticias [notícias ]da globo. Ao decorrer do jantar [vírgula] ela estava me contando noticias, então percebi o que citei no parágrafo acima [vírgula] está certamente correta.
Como todo mundo pode perceber como a internet traz benefícios, como traz malefícios, então saiba usar a internet corretamente.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |