Internet: vantagens e desvantagens
Tema: Internet: Inclui ou Exclui?
Desde que a internet se popularizou, surgiram muitas vantagens que melhoraram o dia dia das pessoas, como exemplos: realizar compras e saque bancários sem sair de casa, baixar aquela música que desejava, ver alguém que não via a [há] tanto tempo através do webcam, câmera do computador, deixar recado sem ir ao correio. No entanto, na vida sempre há vantagens e desvantagens, e no mundo virtual não é diferente.
Foram criados vários jogos online que são febre principalmente entre crianças e adolescentes [vírgula] o que acaba afetando-os de forma negativa, uma vez que passam hora e horas em frente ao computador esquecendo suas obrigações e sua vida social, assim como as redes sociais, Orkut, face book [facebook] e dentre outros.
É muito importante que se tenha cuidado com algumas ferramentas oferecida pela internet, são comuns os crimes online, é possível desviar dinheiro, rastrear senhas de cartão de crédito e outros crimes cometidos na internet são os chamados hackers,eles invadem as páginas apagando-as e perdendo informações importantes e [vírgula] às vezes [vírgula] até sigilosas.
A internet hoje em dia é muito importante e pode melhorar a vida de todos, como ao mesmo tempo pode trazer malefícios, é preciso saber lhe dar [lidar] com essa nova onda que invadiu o mundo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |