O Que a falta de leitura pode acarretar para a sociedade
Tema: A Importância da Leitura
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A [Há] muitos anos o assunto sobre leitura vem sendo questionsdo [questionado] , indices [índices] comprovam que o brasil [Brasil] está entre os paises que representa [representam] um menor número de leitores ,
As pessoas cada vez mais se acostuman com coisas faceis [fáceis] que não precise forçar a memoria [memória] ,existe tantas maneiras de se adquirir uma boa leitura ,podemos encontrar nos livros,jornais ,revistas ,bibliotecas [ponto final] o mundo está tão englobado em tecnologia que a leitura fica como segunda opçãõ [opção] ,a falta de leitura acarreta serios [sérios] problemas principalmente nas escolas ´,as pessoas ficam desatualizadas [vírgula] suas mentes atrofiadas e sem obter conhecimento algum , onde [em que ] isso servirá para seu futuro profissional e pessoal ;
A leitura é algo indispensavel [indispensável],um bom profissional procura sempre estar bem informado [vírgula] tantas pessoas que não tiveram a chance de aprender a ler por ter que desistir de seus estudos para trabalhar em busca de sobreviver ,mas hoje tudo é viavel,só´não ler aquele que não quer aprender.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |