A importância da leitura

Tema: A Importância da Leitura

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 22/12/2011
Nota tradicional: 6.5
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A leitura cotidiana deixou de ser vista como algo necessário a []  tempos. Mesmo trazendo benefícios imensuráveis, ela é facilmente substituída por outras atividades. Dessa forma, o avanço intelectual do homem e da sociedade está cada vez mais comprometido.
O hábito da leitura proporciona aos praticantes uma nova visão frente a tudo que lhe apresentado. O cultivo da mesma, [sem vírgula]  faz com que o homem desenvolva a sua mente, enriqueça seu vocabulário e amplie seus conhecimentos. É através dela que é possível formar indivíduos críticos,que são capazes de mudar a realidade mundial e formar uma sociedade mais justa. Certamente o desenvolvimento só será alcançado com a construção de seres motivados e aptos a buscar seu aperfeiçoamento, ou seja, com a formação de leitores apaixonados por esse costume.
Entretanto, essa prática conta com concorrentes muito mais cômodos, como os jogos, a televisão, a internet [vírgula]  entre outros. Isso faz com que ela torne-se algo monótono e fatigante. Além disso, os governantes não a vêem como benefício, pois a criação de pessoas críticas e motivadas a transformar a sociedade não é algo interessante para práticas ilegais de alguns deles. Por conseguinte, a população está repleta de seres que não trazem nenhum avanço social e que não passam apenas de incapazes de contestar as injustiças feitas por aqueles que detém [detêm] mais poderes.
Diante disso, os pais devem estimular seus filhos, oferecendo a eles livros adequados a sua faixa etária para que no futuro eles possam ser pessoas que trouxeram [trarão] melhorias para o mundo e que passarão para gerações futuras.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos