O que a falta de leitura poderá acarretar para a sociedade?

Tema: A Importância da Leitura

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 22/12/2011
Nota tradicional: 5
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É lastimável acreditar que em pleno século XXI, [sem vírgula] podemos observar a população precária e esquecida por nossos governantes. Pessoas de todas as idades, porém, crianças convivem com o analfabetismo gerado pela inexistência de uma escola em certos lugares do Brasil.
Como dizia o célebre Fernando Pessoa: "Descobri que a leitura é uma forma servil de sonhar. Se tenho de sonhar, porque não sonhar os meus próprios sonhos?". A frase reflete como os livros tornam-se um refúgio para muitos, contudo, para alguns,representa o conhecimento procurado para mudar de vida. A facilidade para ler, existente hoje, está em bibliotecas públicas com acervo variado de livros, em que, algumas inclusive, disponibilizam internet em auxílio de estudantes.
Com uma imensa lista de oportunidades, a sociedade,[sem vírgula]  esquece da importância da leitura. A pressa gerada pelo trabalho e a descoberta de redes sociais, causou entre nós, uma alienação social. Raramente se vê um jovem ou uma criança ler um bom livro sobre algo realmente importante. Um bom exemplo para debater, [sem vírgula] é sobre os vestibulandos que, [sem vírgula] fazem um bom número de acertos nas questões de conhecimentos gerais e especifícas, todavia, levam nota "zero" na temível redação. Tudo decorrido da falta de uma boa leitura e prática de redações.
É recomendável mudar rapidamente o estilo descansado dos cidadãos, [sem vírgula] e criar grupos educadores de voluntários [vírgula] principalmente em creches públicas, incentivando os "pequenos" a ter um certo gosto pela leitura. Por isso, vamos "acordar", ir em busca de projetos satisfatórios para conseguir, atender a grande demanda da população carente de ensino.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos