Um instrumento de poder e desenvolvimento
Tema: A Importância da Leitura
Em um mundo tecnológico, onde não temos dúvidas acerca da importância da informatização e que por conseqüência, existe um abandono de antigas formas de estudo, lazer, trabalho e comunicação, a sociedade está cada vez mais desatenta, confusa e confortada.
Muito se fala na prática de exercícios físicos para uma boa saúde e bom funcionamento do organismo, não é diferente com a leitura. Devido ao conforto e acessibilidade proporcionados pelas novas tecnologias, a prática de exercícios não é realizada por toda a população, sendo que essa deveria ser a maior interessada. A leitura é um exercício, deve ser praticada com frequência para que tenhamos uma boa memória e um melhor funcionamento do cérebro. Nos indicadores sociais, [sem vírgula] consta um maior desenvolvimento científico em países com maior índice de leituras por pessoa.
Assim como qualquer outro costume, a leitura deve ser ensinada e praticada, sendo utilizada como meio de lazer, desenvolvimento pessoal e intelectual. O ex presidente do Brasil, José de Alencar, é o maior exemplo brasileiro da importância da leitura para o crescimento profissional. Inteligente, autor, e principalmente leitor, José de Alencar conquistou fãs por todo o mundo e é um escritor de renome da época, do próprio Romantismo e do presente. Além do mais, tornou-se presidente de toda uma nação, reflexo da sua inteligência e poder de comunicação.
O uso dos novos artifícios e o desenvolvimento de novos hardwares e softwares transformam o mundo em um conjunto de informações digitalizadas, podendo acarretar em uma facilidade para obtenção de informação, como também podem ser os maiores responsáveis pela diminuição das leituras devido aos novos interesses da população. Sendo assim, uma alternativa viável é conciliar o uso do computador, televisão, e dedicar-se ao aprimoramento da leitura, como mais um instrumento de diversão, tendo em vista que uma forte barreira da prática literária é a comunicação e a mídia, que sugam a atenção e tomam grande parte do tempo da sociedade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |