A evolução intelectual e a cidadania

Tema: A Importância da Leitura

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 18/12/2011
Nota tradicional: 7
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Numa sociedade, na qual não se cultua o hábito da leitura, seus membros terão, consequentemente, nível intelectual reduzido. Em decorrência disso, não possuirão eles, o senso crítico necessário para julgar as informações que lhes cheguem e tampouco tomar decisões importantes do interesse coletivo. Além de que, a ausência de conhecimentos - gerada pela falta de leitura - dificultará aos seus integrantes: [dois-pontos desnecessário] o desenvolvimento pessoal e profissional; a ampliação dos seus horizontes; o conhecimento do próprio país; do mundo e de si mesmo.

Ao expandir os próprios conhecimentos, o indivíduo que lê, [sem vírgula] participa ativamente do processo de crescimento econômico e social do país onde vive. Se bem informado, com uma visão mais ampla do que acontece ao seu redor, maior será sua capacidade de exigir, cobrar, fiscalizar e reclamar do desempenho de seus governantes. Se melhor instruído, maior será sua conscientização de deveres e direitos, levando-o ao pleno exercício da cidadania.

Como ler é tão importante para uma vida ativa e participativa na sociedade, é preciso que se estimule o hábito da leitura desde a alfabetização. Quem lê, desde cedo, estará muito mais apto para os estudos, com a ampliação de sua cultura geral e o favorecimento do domínio da escrita. Portanto, as escolas deveriam promover concursos periódicos de redação, premiando os melhores trabalhos, motivando assim o ato de ler e escrever. Paralelamente, os Governos deveriam vincular, [sem vírgula] à mídia, propaganda de incentivo à leitura, assim como, [sem vírgula] subsidiar a produção de obras literárias com a finalidade de torná-las mais acessíveis à população.

É, por conseguinte, de interesse de todos - indivíduos, governos e país - a prática constante da leitura. Aos indivíduos, isso importará em maior capacidade intelectual, que provoca e enriquece a reflexão. Aos governos, no crescimento econômico e na diminuição de problemas sociais. Ao país, em pujância e maior solidez de suas instituições com a participação ativa e consciente de seus cidadãos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos