Crescendo e evoluindo

Tema: A Importância da Leitura

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 12/12/2011
Nota tradicional: 6
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O hábito pela leitura é algo que começou no Brasil nos anos 60, mas que o homem só adquire com o tempo. A leitura é um meio que pode levar um ser humano a um elevado nível de conhecimento, mas a falta dela pode acarretar desinformação sobre qualquer assunto.

Nos tempos antigos[vírgula] a leitura era permitida apenas a poucos privilegiados como filósofos e aristocratas. Hoje [vírgula] ainda existem muitos os não privilegiados. Em uma sociedade onde não há leitores, significa que não há crescimento nem evolução, onde os conhecimentos são limitados, em que não há conquistas, somente sonhos.

Leitura não é apenas comprar um livro de um Best Seller, é buscar a notícia, o novo, o como crescer intelectualmente. Tornar aquilo que lhe foi dado em algo produtivo, como a internet, que muitas vezes em vez de abrir novos caminhos é utilizada de forma inadequada para meios injustificáveis.

Ainda são muitos aqueles que não sabem ler. Uma pesquisa feita pelo site da UOL revelou que em 2000 um quarto da população brasileira com 15 anos ou mais eram analfabetos. Mas há aqueles que não querem ler. Apenas um adulto a cada três lê livros. E sobre os hábitos de leitura, os brasileiros ficaram em 27° em um ranking de 30 países, gastando 5,2 horas por semana com um livro.

Contudo[vírgula] o hábito pela leitura é difícil de formar, pois a cada dia as pessoas compram menos livros. O incentivo, então, nas escolas e demais instituições de ensino seria a melhor maneira para o futuro de uma sociedade onde a leitura fosse algo constante e natural entre todos e não somente uma obrigação.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos