Leitura Formação da Vida
Tema: A Importância da Leitura
A leitura no mundo atual vem sendo motivo de barreira em nossa sociedade, pessoas de todas as faixas etárias estão dispensando a leitura, o motivo [os motivos] são vários, mais [mas] a tecnologia entra em primeiro lugar na causa.
Ler é essencial, pois a leitura e [é] muito exigida,além de ajudar o conhecimento, a ter um bom dominio a ligua [domínio da língua] portuguesa [vírgula] entre muitos outros fatores.
As consequências [vírgula] lógico [vírgula] serão muitas, porque as pessoas deixando de lêr [ler] , não será capaz [serão capazes] de interpretar, escrever em forma culta, será incapaz de ter um dialogo [diálogo] formal, até mesmo incapaz de se apresentar a uma entrevista de emprego,ou até mesmo ter relacionamentos.
A solução eficaz séria de maneira que as publicidades, escolas e instituições, e exclusivamente os pais,retratasse [retratassem] a leitura como uma forma agradável e complementar para o enrequecimento [enriquecimento] do conhecimento, é colocando mais exemplos de pessoas prejudicadas pela falta de leitura.
Por conseguinte [vírgula] a leitura é capaz de forma uma pessoa para a vida, além de ser uma forma fácil, é muito agradável, Ler e [é] fundamental para o conhecimento.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |