CELULAS TRONCO

Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 02/05/2009
Nota tradicional: 0
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          Na época em que vivemos a ideologia da ciência como um fator preestabelecido na história humana da uma chance de vida maior aquelas pessoas que sofrem de diversas doenças cardiovasculares através da axiologia de células trocos.

         Nesse período extraordinário da vida humana a causa das proporções manifestadas pelas atitudes dos doutrinadores em busca de beneficiar vidas de pessoas que sofrem de doenças mentais e cardiovasculares através da evolução cientifica, bem como, estas pesquisas de células trocos através de embrião poderia ser útil no tratamento de diversas doenças existente no meio de nosso conviveu social, todavia seria de suma importância para àquelas pessoas que ateiam suas pernas no encosto da cadeira de roda e não consegue mais andar. 

         Por se tratar de pesquisas embrionárias desencadeou conseqüências alarmantes, por sua vez a Igreja Católica e entidades ligadas à religião não aceitam pesquisas com embrião em busca de células tronco, bem como, indagam que a vida humana começa na fecundação e destruir embriões fere o princípio constitucional do direito à vida e a dignidade da pessoa humana, todavia ninguém tem direito tirar a vida de um embrião na busca de retirar células troncas para possíveis benefícios de terceiros.

       Esse assunto repercutiu em nosso país profundamente na qual seria a melhor forma de garantir aos necessitados uma vida mais agradável, nesse sentido outros países já realizam pesquisas com células troncas na coleta de material que pelo menos diminui certos tipos de males que afetam os seres humanos, em razão devemos conscientizar a sociedade na tentativa de mostrar na realidade que as pesquisas com embriões serão de suma importância para uma vida mais prazerosa de nossa população em geral do país.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.0
Nota final 0

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos