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Hoje em dia a preocupação com o meio ambiente é muito maior do que anos atras [atrás] ,é um assunto muito discutido tanto por paises [países] desenvolvido [desenvolvidos] ou em desenvolvimento. 1. Um assunto da atualidade.
Agregar o desenvolvimento e ação sustentavél é muito complicado para super potências [superpotências] com E.U.A [como o EUA] ,que tentam a qualquer custo encontrar manobras que não atrapalhe suas endustrias [indústrias] e desenvolvimento.
Progetos [ Projetos] como a compra de caborno e [é] uma forma de escape da responsabilidade com meio ambiente.Onde paises como brasil [Brasil] vai ficar com a responsabilidade de emitir gases que polua a atimosfera [atmosfera] .
O congelamento de desenvolvimento seria otmo [ótimo] para paises [países] desenvolvidos,porque assim todo mundo ficaria na mesma.
A verdade é que o planeta nunca mais sera [será] o mesmo depois do capitalismo , e esse sistema veio pra ficar ,ele é o sistema perfeito para os ricos, e um desastre para os probres.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.5 |
| Nota final |
2.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
