Capitalismo, dinheiro ou nada.
Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente
A ambição segundo estudos [, segundo estudos, ]nasceu há milhões de anos, essa ambição gerou varias [várias] "desgraças" ao meio 1. . Alguns filósofos acreditam que a ambição foi a arma principal para o que hoje denominamos pecado.
Devido a [à] ambição pessoas fazem coisas surpreendentes para obter lucros, vendem produtos maléficos a [à] saúde, não se importando com as conseqüências; usam materiais altamente poluentes e o pior [vírgula] conseguem público, e assim precisam expandir seus negócios destruindo vegetações para aumentar os patrimônios.
De um mil e quinhentos para cá [vírgula] o Brasil vem enfrentando inúmeras crises ecológicas, podemos citar hoje em dia a quase extinção do pau-brasil. Os portugueses fizeram um "arrastão" no Brasil levaram tudo o que quiseram.
No mundo capitalista de hoje [vírgula] os grandes nomes querem dinheiro, mesmo que esse querer traga problemas às próximas gerações, à medida que isso acontece se perdem mais e mais os recursos naturais.
2. Hoje em dia[vírgula] são poucas as pessoas que já presenciaram uma plantação de arroz, as plantações de arroz eram predominantes no estado de São Paulo a beira dos riachos. Acontece que, a moda agora são as grandes plantações e maquinários, como serão plantados vinte mil pés de arroz á beira de um rio? Só mesmo se for á beira do Rio São Francisco.
A tecnologia traz vantagens e ao mesmo tempo desvantagens, ela necessita de abrangência em grande escala “destruindo” os pequenos, mas também traz recurso [recursos] inovadores para que os grandes proprietários sejam facilitados na produção.
A tecnologia é a principal, concórdia para o desenvolvimento e discórdia para o meio ambiente.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 3 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |