Não há desenvolvimento sem descobertas

Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 27/11/2011
Nota tradicional: 5
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Ninguém hoje em dia sobreviveria sem as descobertas [vírgula] então temos de descobrir algo novo e torná-lo pratico [prático] para usar de um jeito que não prejudicará meio ambiente.

O desenvolvimento se baseia na produção de bens e na produção de idéias. O Mundo gasta dinheiro para manter estradas. Há investimento, [sem vírgula] em indústrias onde [que] trazem maior poluição para o Mundo. Na maioria das vezes [vírgula] o estado não gasta dinheiro em algo que não causa degradação ambiental; porque depende diretamente de extração de matéria prima e queima de combustível fóssil e a liberação de resíduos da indústria como CO2...

Se formos observar [vírgula] cada dia mais as pessoas estão descobrindo coisas novas, mas temos de observar por outro lado também, nem tudo que se descobre será “um anjo”. A destruição aumenta bastante, exemplo cada dia o aquecimento global está aumentando.

1. A utilização de sacolas plásticas demora a ser degradado no meio ambiente. Assim, em minha opinião[vírgula] nós podemos reutilizar as sacolas plásticas ou utilizar sacolas recicláveis que não prejudicará o meio ambiente, depois de ser utilizadas.

Outro problema muito grave é que cada dia mais desenvolve a produção de soja, milho, usando agrotóxicos que prejudica o meio ambiente, mas sem eles não conseguimos ter uma produzam adequada.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos