Desenvolvimento x Meio ambiente
Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente
As inovações tecnológicas estão com [a] todo vapor, desde a revolução industrial [vírgula] artefato [artefatos] tecnológicos foram criados para facilitar o dia dia da população, mas com toda a comodidade surgiram também problemas que afetaram o meio ambiente, agora como haver desenvolvimento sem prejudicar o planeta. 1.
O índice de gases poluentes na atmosférica [atmosfera] provenientes de indústria esta [está] cada vez maior, aumentando o aquecimento global, é preciso encontrar uma solução para se ter o equilíbrio com o meio ambiente sem prejudicá-lo. Debates com os principais países responsáveis pela quantidade maior de emissão de gases já ocorrem, mas muito não se faz, apesar da situação alarmante que o planeta se encontra.
É importante que a sociedade faça sua parte e que os governantes de todos os países se juntem em prol do planeta, países como Estados Unidos e China [vírgula] principais poluidores[vírgula] faça [façam] sua parte também. É possível sim desenvolvimento sem prejudicar o mundo em que se vive, é parar de pensar só em lucro, criando leis que favoreça o meio ambiente, tendo sempre conferência com todos os países envolvidos para que se debata o problema e mais soluções possam ser encontradas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |