Ações conscientes: uma chance para o futuro

Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/11/2011
Nota tradicional: 6
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Com o significativo aumento populacional, a demanda por novas tecnologias que fazem a vida dos indivíduos mais prática e rápida, tende a crescer ainda mais. Contudo, muitas dessas tecnologias são fabricadas com energias fósseis -grande causadora do efeito estufa- colocando, dessa maneira, em risco as gerações futuras. A partir disso, para atenuar o problema mundial e mudar esse cenário é preciso que as indústrias busquem energias renováveis ou talvez uma conscientização populacional? 1. 

É visto que sem consumidores não há fabricação de produtos. Esta seria uma forma válida de impedir o acréscimo de gazes [gases] causadores do aquecimento global, diminuindo os riscos do planeta. Porém, o século 21 está sendo reconhecido pelos avanços tecnológicos, o que certamente modificou a preocupação com o meio ambiente, pelo fato, [sem vírgula] da ausência de tempo das pessoas, necessitando cada vez mais dessas tecnologias.

Entretanto, outro fato que merece destaque foi o que ocorreu recentemente no litoral brasileiro, em que a busca desenfreada por petróleo ou por desenvolvimento econômico, causou um vazamento considerável de óleo, colocando em risco, mais uma vez, a vida marinha. Isso comprova que certas atitudes humanas podem acabar com tudo o que foi criado pela natureza e até mesmo a nossa existência, por isso, medidas de conscientização devem ser, rapidamente, aceitas e praticadas pela população.
Em suma, para atenuar o risco do planeta é preciso que o ser humano torna-se consciente de seus atos, pois, apenas esses podem mudar essa realidade e, além disso, fazer com que as empresas busquem as chamadas energias renováveis, minimizando os danos e preservando o planeta para as gerações futuras.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos