Parar de consumir tanto.

Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/11/2011
Nota tradicional: 2.5
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1.  bem mais fácil achar que a culpa é do outro. Assim, , seguimos tranquilos pela eternidade. Mas, não é bem assim, todos nós poluímos,todos. Não só as industrias! Afinal, elas existem, para o nosso bem estar, para nosso consumo.

Se não existir o consumidor, para que industria [indústria] ? Ta [está] tudo ligado á uma imensa cadeia destrutiva ambiental. Industria produz, pessoas compram, usam e pronto,joga fora vira lixo. Sem a menor consciência ambiental, e depois só as indrustias poluem? nós somos santos? E o progresso é o grande vilão da devastação, da vida na terra? É isso?

Sego [Cego] é só aquele, que não quer ver! Só quando tirarmos nossas vendas de nossos olhos, poderemos ver de fato um horizonte colorido, e organizado, porque é esse todo nosso problema, desorganização. Ta tudo descontrolado, a troca do velho pelo moderno,se faz, de maneira inconsequente, [sem vírgula] e desnecessária,e é feito por nós, queremos sempre o novo, e com isso, fazemos as industrias trabalharem dias e noites sem parar, para atender nossos desejos de consumo.

Os danos causados ao planeta, é  [são] inrréversivel [irreversíveis] ,levaremos bilhões de anos, para apaziguar os estragos, porque de acordo com os ambientalistas,nunca mais, o planeta terra, será o mesmo,projetos existem, para melhorar a vida aqui na terra,cabe aos governantes efetua-los com competência, e vontade politica, dando responsabilidade aos poluidores, para repararem seus estragos. se cada um fizer sua parte,poderemos melhorar nossa qualidade de vida2.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 2.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos